基础部“作风建设年”活动实施方案

发布者:基础部信息审核员发布时间:2020-06-04浏览次数:135

全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,突出教育新时代高等职业教育中的核心地位努力实现学校高质量发展的目标任务,根据《江苏财会职业学院“作风建设年”活动实施方案》的有关要求并结合基础部工作实际,特制定基础部“作风建设年”活动实施方案。

一、建设目标 

通过开展“作风建设年”活动,促进形成严谨敬业、修德育人的良好师风;服务于广大师生身心健康、学生成人成才和专业发展,勇于探索教学改革、提升教学效果的良好教风。弘扬求真务实、勇于担当、追求卓越的工作作风,为实现全年工作目标提供坚强保障。

二、建设内容

(一)加强师德建设。

1加强新时代中国特色社会主义思想和新时代职业教育理论的学习,引导全体教师特别是党员教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力提高思想政治意识,树立高等职业教育理念,把握高等职业教育规律。

2严格管理,教育与引导全体教师规范课堂教学管理,遵守国家法律法规和学校规章制度,不断增强遵纪守法观念。

3强化宗旨教育,把“守初心、担使命”贯穿教育教学全过程,紧紧压实立德树人根本任务。

(二)加强教风建设。

1以生为本,结合当前学生实际因材施教,不断推进教学改革。结合数学教学的实际情况在教学理念、教学内容、教学方法、教学形式等方面进行改革与探索,力争在专转本服务与乐学够用上取得突破。

2、英语和数学要围绕服务于专业开展教育教学,探索把课程思政理念融入教学全过程;加强教材建设和在线课程建设,深入推进教学评价改革。

3不断提升教学能力,全力支持基础部教师参加省级以上教学能力大赛,努力促进学校高质发展。

(三)加强能力建设。

1求真务实,力戒弄虚作假和形式主义、官僚主义,在学校事业高质发展进程中真抓实干,不能只做上传下达的传话筒,对上面布置下来的任务要研究方法路径,把各项工作及时落实到位,对报上去的工作要严格把关,提高质量。

2强化责任意识,在基层党建和教育、教学等高质量发展工作中勇于改革、敢于担责,为广大教师开拓创新保驾护航。

3加强业务学习,广泛开展调查研究,准确把握学校高质发展的工作重点和完成重点任务的方法和路径,不断提高各项工作的执行力。

4根据基础部各项工作实际精心谋划,在统筹推进各项工作的基础上努力打造基础部特色工作。

5虚心接受各方面意见,构建良好内部治理机制,营造积极向上、勇于担当的干事创业氛围。

(四)强化服务意识。基础部管理机构不仅是业务部门,更是服务部门,虽然人员配置不够健全,工作压力比较大,但是服务于师生的质量不能降低。要立足于解决师生的实际困难,为广大教师提供良好的工作环境,要立足于培养学生的综合素养,为学生提供良好的学习和身体锻炼氛围。要拓展服务社会活动,与乡村党支部结对共建,对个别困难家庭学生实施精准帮扶,同时利用师资优势开展课业辅导工作,为学校的基层党建工作创新作出努力。

三、建设方法步骤

()宣传动员阶段(20205)

一是根据学校的统一部署,研究制订切合实际的活动实施意见,报学校“作风建设年”活动领导小组办公室并组织实施。二是广泛宣传发动。及时召开动员会,认真学习院领导在2020年春季学期开学动员部署会上的讲话、学校作风建设大会上的讲话以及《江苏财会职业学院“作风建设年”活动实施方案》、《加强教风建设实施细则》、《加强学风建设实施细则》和《加强机关工作作风建设实施细则》。通过学习动员,切实增强全校师生员工的使命感和责任感,积极投身于“作风建设年”的各项活动。三是开展学习讨论。按照学校“作风建设年”活动的内容和要求,结合部门的实际,积极开展作风建设学习讨论明确本作风建设的方向。

(二)查找问题阶段(20206月)。

一是查找问题。通过召开座谈会,仔细分析作风现状,密切结合基础部实际,认真查摆本近年来在师德师风和教风、能力等工作作风中所存在的主要问题,要采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式,切实做到实事求是找问题,不马虎、不遮掩。二是分析原因在认真查找师德师风和教风、能力等工作作风方面存在问题的基础上,认真剖析问题存在的原因,要重点剖析主观原因,形成分析材料,为整改工作做好必要的准备。

(三)整改提高阶段(20207月—12月上旬)。

一要认真制定整改措施,对师德师风和教风、能力等工作作风方面查找出的问题,研究、制订整改措施,明确整改重点,落实整改责任。要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,确保“作风建设年”活动取得明显效果。二是落实整改要求。要按照制订的整改措施一项一项落实整改,以整改的实效,来检验“作风建设年”活动的成效。要通过整改,建立和完善作风建设的长效机制。

四、工作要求

基础部成立作风建设领导小组,成员由支部委员、综合办和教研室主任等组成,负责对基础部作风建设的领导

1落实责任。部门负责人和支部委员在作风建设中发挥示范带头作用,各教研室主任是本单位作风建设的第一责任人,负责本单位的作风建设工作。

2、强化督查。每个教研室1名作风建设工作联络员,负责收集师生意见、落实推进整改、反馈工作进展等任务。在全校聘若干作风建设监督员,负责收集整理师生意见、通报落实整改情况等。

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